培訓(xùn)規(guī)劃是指對一個特定時期內(nèi)將要進(jìn)行的培訓(xùn)工作預(yù)先擬訂的規(guī)劃。 培訓(xùn)規(guī)劃是培訓(xùn)組織實施的依據(jù)，完整的培訓(xùn)規(guī)劃中還應(yīng)包括培訓(xùn)資源規(guī)劃以及培訓(xùn)評估規(guī)劃，由于組織資源有限，應(yīng)該使資源得到最有效的利用，而且對培訓(xùn)工作本身，也應(yīng)該設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)來考核其績效。

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃就是指對企業(yè)組織內(nèi)培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃必須密切結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，滿足組織及員工兩方面的要求，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ)，考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)效果的不確定性，確定職工培訓(xùn)的目標(biāo)，選擇培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方式。

⑴培訓(xùn)目的：說明員工為什么要進(jìn)行培訓(xùn);

⑵培訓(xùn)目標(biāo)：解決員工培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)（根據(jù)培訓(xùn)目的，結(jié)合培訓(xùn)資源配置的情況，將培訓(xùn)目的具體化、數(shù)量化、指標(biāo)化和標(biāo)準(zhǔn)化）;

⑶培訓(xùn)對象和內(nèi)容：明確培訓(xùn)誰、培訓(xùn)什么，什么類型;

⑷培訓(xùn)的范圍：包括四個培訓(xùn)層次（個人、基層、部門、企業(yè)）;

⑸培訓(xùn)規(guī)模（培訓(xùn)規(guī)模受人數(shù)、場地、培訓(xùn)性質(zhì)、工具以及費用等的影響）;

⑹培訓(xùn)時間（時間安排受培訓(xùn)范圍、對象、內(nèi)容、方式、費用以及其他與培訓(xùn)有關(guān)的因素影響）;

⑺培訓(xùn)地點：學(xué)員接受培訓(xùn)的所在地區(qū)和培訓(xùn)場所;

⑻培訓(xùn)費用：即培訓(xùn)成本，指企業(yè)在員工培訓(xùn)過程中所發(fā)生的一切費用包括a.直接培訓(xùn)成本（在組織實施過程之中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費用總和）b.間接培訓(xùn)成本（在培訓(xùn)組織實施過程之外企業(yè)所支付的一切費用總和）;

⑼培訓(xùn)方法（集中培訓(xùn)/分散培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)/離職培訓(xùn)）;

⑽培訓(xùn)教師（應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目的和要求，充分全面考慮培訓(xùn)師的選拔和任用問題）;

⑾培訓(xùn)計劃（應(yīng)提出培訓(xùn)規(guī)劃的具體實施程序、步驟和組織措施）。

1、系統(tǒng)性：要求培訓(xùn)規(guī)劃從目標(biāo)設(shè)立到實施的程序和步驟，從培訓(xùn)對象的確定到培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法的選擇、培訓(xùn)師的指派，乃至評估標(biāo)準(zhǔn)的制定都應(yīng)當(dāng)保持統(tǒng)一性和一致性。

2、標(biāo)準(zhǔn)化：要求整個培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計過程確立并執(zhí)行正式的培訓(xùn)規(guī)則和規(guī)范。

3、有效性：要求員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定必須體現(xiàn)出可靠性、針對性（培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計必須從工作崗位應(yīng)具備的知識、技能和心理素質(zhì)出發(fā)）、相關(guān)性和高效性（以較少的投入獲取最大限度的工作成果）等四個基本特點。

4、普遍性：要求培訓(xùn)規(guī)劃制定必須適應(yīng)不同的工作任務(wù)、不同的培訓(xùn)對象和不同的培訓(xùn)要求。

1、制定培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)目標(biāo)有時會與培訓(xùn)需求相同，有時又不相同，當(dāng)一次培訓(xùn)就可滿足培訓(xùn)需求時，這次培訓(xùn)目標(biāo)就與培訓(xùn)需求相同。培訓(xùn)目標(biāo)還是考核培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)。

（1）制訂培訓(xùn)目標(biāo)的步驟

• • 提出目標(biāo)；
  • 分清主次；
  • 檢查可行性；
  • 設(shè)計目標(biāo)層次。

（2）制定目標(biāo)的注意事項

設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是如果不設(shè)定具體合理的期限，這些目標(biāo)還是不會達(dá)到的。一個沒有期限的目標(biāo)，效果是非常有限的。在確立目標(biāo)之后，要考慮時間是不是允許。如果有好幾個目標(biāo)，最好將它們分在不同的培訓(xùn)之中，如果目標(biāo)很大，可以將其分為幾個小目標(biāo)，然后在不同的培訓(xùn)課程中實現(xiàn)。

2、培訓(xùn)需求評價

對于調(diào)查所得的資料進(jìn)行分析，可從組織、人員、任務(wù)三層次進(jìn)行分析，即明確組織能力、員工素質(zhì)技能與業(yè)務(wù)目標(biāo)之間的差距；明確差距的根源以及解決的方法；明確通過培訓(xùn)可以解決的差距以及培訓(xùn)解決問題的能力。

在進(jìn)行了以上分析之后，最終就是要明確有哪些培訓(xùn)項目以及各培訓(xùn)項目的信息。這些培訓(xùn)信息應(yīng)該包括：

• • 培訓(xùn)時間；
  • 培訓(xùn)形式和方式；
  • 培訓(xùn)名稱；
  • 培訓(xùn)對象；
  • 培訓(xùn)內(nèi)容；
  • 培訓(xùn)地點；
  • 培訓(xùn)費用。

3、擬訂培訓(xùn)規(guī)劃

• • 明確規(guī)劃所涉及的培訓(xùn)項目；
  • 明確現(xiàn)有的培訓(xùn)資源；
  • 確定培訓(xùn)工作的重點；
  • 確定課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、建設(shè)系統(tǒng)；
  • 確定培訓(xùn)預(yù)算。

4、培訓(xùn)規(guī)劃的溝通與確認(rèn)

首先要求做好培訓(xùn)報告。

第一步，明確報告的目的。目的就是要獲得與培訓(xùn)相關(guān)的部門、管理者和員工的支持，以便順利的落實培訓(xùn)規(guī)劃；

第二步，要說明報告的內(nèi)容，諸如：培訓(xùn)的出發(fā)點、培訓(xùn)要解決的問題、培訓(xùn)的方案和行動規(guī)劃、希望得到的支持等等；

第三步，是要注意報告的方法。報告的方法是否得當(dāng)，關(guān)系到培訓(xùn)規(guī)劃能否在培訓(xùn)部門內(nèi)部獲得統(tǒng)一的認(rèn)識，也關(guān)系到主管部門和組織的領(lǐng)導(dǎo)層對培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)效果追蹤的承諾。

最終確定培訓(xùn)方案的常用方式有三種：（一）培養(yǎng)規(guī)劃會議；（二）部門經(jīng)理溝通；（三）領(lǐng)導(dǎo)直接決策。

5、培訓(xùn)規(guī)劃執(zhí)行

在實施過程中，可根據(jù)受訓(xùn)者的要求和其它突發(fā)事件，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以保證培訓(xùn)效果。有些關(guān)鍵的步驟是不可忽視的，否則將影響培訓(xùn)的效果。同時在實施計劃過程中，需要考慮到以下因素：

• • （一）充分準(zhǔn)備；
  • （二）授課效率；
  • （三）受訓(xùn)者參與；
  • （四）考核。

6、修正培訓(xùn)規(guī)劃

每階段結(jié)束進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)目標(biāo)和本階段培訓(xùn)效果，提出新的培訓(xùn)要求，并修正培訓(xùn)規(guī)劃。一項培訓(xùn)計劃制定和實施后，是否可以重復(fù)使用，需要視其實施的效果而定，一般需要做出小小的調(diào)整。