AACSB（The Association to Advance Collegiate Schools of Business)中文譯作國際精英商學院協(xié)會（國內(nèi)一般叫做美國管理商學院聯(lián)合會），始創(chuàng)于1916年，是一個由商學院、社團和其他機構(gòu)組成的非盈利組織，致力于提高和促進工商管理學和會計學高等教育水平，是工商管理和會計學專業(yè)學士、碩士、博士等學位項目的首要認證機構(gòu)。其發(fā)起成員包括哈佛大學、哥倫比亞大學、康乃爾大學、賓夕法尼亞大學、耶魯大學、威斯康星大學等。

AACSB于1919年頒布了商學認證標準，并于1980年頒布了會計學項目的標準。1991年AACSB全體成員通過了與使命相聯(lián)系的認證標準和評估考察團評估程序。2003年頒布了新修改的標準。AACSB認證代表著全世界商學院的最高成就。學院通過嚴格和全面的評估取得認證資格意味著對其質(zhì)量和發(fā)展前景的肯定。取得AACSB認證資格是優(yōu)秀的管理教育的重要標志。

AACSB主要包括三大類21個方面的標準：

首先是有關(guān)學院戰(zhàn)略管理方面的標準；

第二大類有關(guān)師資和學生；

第三大類有關(guān)學習流程。

在整個評估過程中，最重要的是候選商學院清晰詳細的使命陳述。標準說明了商學院獲得認證所必須具備的質(zhì)量層次，而使命的陳述說明了學院的遠景發(fā)展目標以及對項目在關(guān)鍵領域發(fā)展的重視。除了使命陳述以外，候選商學院還必須提供在流程、政策等方面的證據(jù)，說明能夠給學員提供高質(zhì)量的教育，并承諾致力于持續(xù)改善。

獲得AACSB認證，是商學院做出了承諾，要將教學提高到更高層次。整個認證過程一般需要3到7年才能完成。

首先，對認證感興趣的商學院要成為AACSB的會員

其次，商學院要提交詳細的使命陳述。

再次，商學院提交一份“資格申請”

然后，獲得資格之后，候選商學院要與AACSB派遣的“督導”（來自另一所獲得AACSB認證的學校）一起發(fā)展出能夠達到AACSB標準的“認證計劃”。商學院要向AACSB提交關(guān)于規(guī)劃實施的資料和說明。如果認證計劃為初始認證委員會通過，申請學院就可以開始執(zhí)行計劃。

最后，計劃完成執(zhí)行后，商學院要準備一份自我評價報告，并迎接同行評審組到學院進行評審，提供推薦，AACSB董事會做出最終決定。

高質(zhì)量的承諾。AACSB的高標準保證獲得認證的學校有很好的質(zhì)量。

不斷改善的動力。認證給商學院提供了一個保持高質(zhì)量的機制。每五年，這些學院就要被同行評審組進行重新評估。同時，這個認證體系還要求學校保持課程體系與時俱進，切合商業(yè)世界變化帶來的需求。

通向更多資源。AACSB的515所學校在全世界組成的網(wǎng)絡使得每一所會員學校都能了解到最好的商學院實踐經(jīng)驗。

清晰的聲明。獲得了AACSB認證，對于公眾、潛在學員、未來雇員、本地商界等利益相關(guān)方來說，都是一個信號，證明學院愿意投資大量時間和精力成為最好的學校。

AACSB 認證首先關(guān)注的是教育質(zhì)量，其商學認證標準的大部分規(guī)定都與教育質(zhì)量密切相關(guān)。AACSB認為教學質(zhì)量是在師生互動的教學實踐中創(chuàng)造出來的。如果在商學院一個自成體系的教學項目中，學生能與骨干教師充分互動，那么一個高質(zhì)量的學位項目就產(chǎn)生了。相應的，認證關(guān)注申請院校的成員實現(xiàn)使命的決心、教員的發(fā)展規(guī)劃、計劃的編制和指令的傳達等。

其次，認證的指導原則之一就是接受并鼓勵通過不同的方法實現(xiàn)管理學教育的高質(zhì)量。也就是說，評估程序支持管理學教育中百花齊放的使命與教學方式。

再次，認證強調(diào)申請學院應采取一系列措施以加強課程設置、提高教師水平、改進教學方式和發(fā)展科研活動等。

因此，獲得AACSB認證資格的商學院必然具備以下特征：根據(jù)不斷調(diào)整的使命進行管理資源；教師擁有先進的商業(yè)和管理知識；提供高質(zhì)量的教學和前沿的課程體系；鼓勵師生互動；培養(yǎng)的畢業(yè)生能完成學習目標。