銀河國際平臺手機(jī)版:濮存昕當(dāng)了上戲教授和導(dǎo)演 藏漢雙語《哈姆雷特》和背后的故事

中國劇協(xié)主席、演出藝術(shù)家濮存昕由于一群藏族孩子演繹的《哈姆雷特》。
       一下多了兩個(gè)頭銜——上海戲劇學(xué)院特聘教授以及導(dǎo)演。

5月7日、8日。
       其為上戲演出系首屆西藏本科班執(zhí)導(dǎo)的通俗話、藏語雙語版《哈姆雷特》在上戲?qū)嶒?yàn)劇院登臺。2017年入校時(shí)還不知戲劇為何物、通俗話尚不流利。
       以致暑假回家還要放牛放羊、搬磚、當(dāng)辦事員的藏族孩子。
       竟然在舞臺上演起了莎翁戲劇。四年。
       他們從山南的放牛娃變身成為崇高的丹麥王子。
       棱角分明的五官、骨子里的自由不羈都讓這個(gè)表演如斯與眾不合。

濮存昕為藏族孩子說戲

碰撞

藏族小伙兒演哈姆雷特

鍋莊舞元素融入莎翁劇

吊扇、剃頭椅、麻袋片、歐洲宮廷的制式服裝。
       舞臺上的統(tǒng)統(tǒng)險(xiǎn)些復(fù)制了林兆華戲劇事情室1990年的《哈姆雷特》表演版本。
       這部昔時(shí)由林兆華導(dǎo)演、李健鳴擔(dān)負(fù)翻譯兼戲劇構(gòu)作、易立明任舞臺設(shè)計(jì)的表演。
       曾經(jīng)搜集了濮存昕、倪大年夜紅、徐帆、胡軍、陳小藝等一眾實(shí)力派的名劇。
       如今再看。
       戲劇不雅念依然不失隊(duì)。而濮存昕的首次導(dǎo)演經(jīng)歷。
       便是帶領(lǐng)這群來自西藏的孩子致敬昔時(shí)那次巨大年夜的戲劇表達(dá)。他自己也在導(dǎo)演的話里寫道。
       “30年前。
       我曾因林兆華老師導(dǎo)演的《哈姆雷特》成了好演員?！倍诓逝磐Ｖ购蟆?BR>       濮存昕對孩子說。
       “你們不知道自己本日有多么杰出。
       然而這個(gè)杰出才剛剛開始……”

鍋莊舞、倉央嘉措的天籟。
       藏文化元素為全劇增色不少。劇中。
       通俗話和藏語版中的兩位哈姆雷特。
       都是范例的藏族小伙兒。
       演起王子的天馬行空十分自若。劇中戲子、天使等角色也仿佛便是為同硯們量身定制。
       骨子里的圣潔樸素與能歌善舞讓這臺并不完美的表演定格永恒。

聽說濮存昕在排演藏語版時(shí)即就是不拿劇本。
       聽不懂臺詞。
       也能準(zhǔn)確把握演員演出的進(jìn)程。
       足見這部戲早已融入他的血脈。

演變

招生時(shí)形體、臺詞沒法考

卒業(yè)時(shí)被西藏話劇團(tuán)錄取

首演當(dāng)晚。
       22論理門生同時(shí)被西藏話劇團(tuán)錄取的消息。
       讓濮存昕長舒了一口氣。
       這些天。
       他險(xiǎn)些天天都在為即將卒業(yè)的孩子尋求前途。擔(dān)心由于體例等問題。
       有人不能進(jìn)入西藏話劇團(tuán)。
       而這就意味著他們將回到家鄉(xiāng)。
       回到原點(diǎn)。

據(jù)班主任楊佳師長教師先容。
       這22名同硯是他們從成都和拉薩一個(gè)個(gè)挑上來的。
       此中牧區(qū)和山區(qū)的孩子居多。“去招生時(shí)。
       我藍(lán)本籌備了一套形體和臺詞的稽核。
       但到了那兒才發(fā)明根本用不上。拿到一個(gè)小品。
       他們的演出純正且有邏輯性?！闭猩鷷r(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)讓楊佳印象很深。
       “小品中是一男一女吵架。
       即就是很猛烈了。
       男孩子也沒有去推女孩子。
       后來男孩子解釋說。
       他的爺爺奉告他。
       無論何時(shí)也不能去推搡別人。而女孩子則是異常羞怯。
       有一個(gè)細(xì)節(jié)是讓一個(gè)女孩脫掉落一只鞋。
       但她猶躊躇豫不停欠美意思脫。直到進(jìn)入黌舍的第一個(gè)學(xué)期。
       他們都是這個(gè)狀態(tài)。那時(shí)還曾由于羞怯發(fā)生過一個(gè)小變亂。
       排練時(shí)。
       一個(gè)女孩由于怕羞始終不昂首。
       結(jié)果和別的一個(gè)同硯撞上了。
       成了熊貓眼?！蹦嵌喂怅?。
       師長教師們天天都在琢磨若何在保留這種天然樸素的同時(shí)去打開他們。
       讓他們放松。后來想到了即興練習(xí)?！伴_始時(shí)由于他們的說話不過關(guān)。
       就用動作來增補(bǔ)他們的臺詞。比如第一學(xué)期。
       我們就用高原音樂為他們搭建一座神山。
       讓他們環(huán)抱在四周做各類生活演習(xí)。他們演人會首要。
       但模擬動物卻極其放松。
       通俗話更是一個(gè)字一個(gè)字去教。
       孩子們便是這樣走過了四年。”

結(jié)緣

濮存昕不僅教演出

還拉來一筆助學(xué)金

四年的陪伴。
       楊佳在孩子們站在卒業(yè)大年夜戲舞臺上的一刻。
       激動落淚。
       “我被他們吸引。
       仿佛不熟識他們。”零根基來到上戲。
       不知道戲劇。
       也不熟識濮存昕。
       2018年。
       濮存昕以特聘教授的身份來到上戲時(shí)。
       同硯們從楊佳師長教師口入耳到這個(gè)名字時(shí)。
       沒有任何反映。
       但他們和濮存昕的緣分從晤面的第一天就注定結(jié)下了。第一次看他們做小品。
       濮存昕臉上不停寫著問號。
       怎么會有這么樸素的演出？而這些年來。
       往往有來自天下各地的藝術(shù)家到上戲干事情坊。
       楊佳師長教師都邑請他們?yōu)槲鞑匕鄟砩弦徽n。
       而這些人無一例外會被西藏班的孩子吸引。入校第一天。
       楊佳為了記著他們的名字想了很多的法子。
       出演哈姆雷特的扎西邊巴羅布。
       楊佳昵稱他“拔蘿卜”。
       還有“白馬”等等。由于太認(rèn)識。
       楊佳從首演前孩子們的行徑上看出了他們的首要。
       “著實(shí)我的心坎更首要?！?/p>

四年。
       他們排了三部莎士比亞的戲。
       演《羅密歐與朱麗葉》時(shí)險(xiǎn)些便是在用真實(shí)的感情在表演。楊佳說。
       “戲劇讓他們相識了感德。22人中。
       14位同硯必要寄托助學(xué)金來完成學(xué)業(yè)。
       而濮師長教師除了教授常識。
       還為他們拉來了一筆助學(xué)金。這些年贊助過這個(gè)班的人還有很多。
       上戲的羽絨服要2900多元一件。
       孩子們也想能穿上。
       但無奈買不起。
       后來相關(guān)部門的師長教師免費(fèi)輔助他們穿上了校服。陳訴請示表演租不起音響。
       黌舍各部門會為孩子供給贊助。
       而這部《哈姆雷特》正如濮師長教師所說。
       是孩子們心懷感德帶回西藏的禮物?！?/p>

即將卒業(yè)。
       無論是食堂的姨媽。
       照樣上晨課認(rèn)真教授教化樓的師長教師。
       都表達(dá)了對西藏班的不舍?！鞍翁}卜”在自己的劇本上寫下了這樣一句話：拋開統(tǒng)統(tǒng)去換一片寧靜。
       我愿那是永世。

文/記者 郭佳

照相/記者 王曉溪

統(tǒng)籌/滿羿