縱目新聞?dòng)浾?向一帆
通訊員 石迪文
“本以為終于抓著時(shí)機(jī)。
可以讓媽媽感想熏染我上課補(bǔ)課的辛勞。
沒(méi)想到我先累倒在一個(gè)接一個(gè)的家務(wù)活動(dòng)中?!痹趧倓傄郧暗奈逡粍趧?dòng)節(jié)。
武漢市鐘家村子實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的門生們。
完成了一項(xiàng)特殊的功課——“我和媽媽換一天崗”。
經(jīng)由過(guò)程一天的體驗(yàn)。
藍(lán)本想讓媽媽感想熏染進(jìn)修“熬煎”的孩子們。
卻體會(huì)到了媽媽一天的費(fèi)力。
原本。
“我和媽媽換一天崗”活動(dòng)。
是孩子和媽媽在假期的隨意率性一天里角色交換。
讓孩子承擔(dān)起藍(lán)本媽媽所做的家務(wù)。同時(shí)。
在體驗(yàn)停止后。
將一天的所思所想寫在體驗(yàn)日記中。
大年夜鍋亂燉、比海水還咸的菜、夾生米飯、帶著蛋殼的煎雞蛋……夙興后。
做飯、洗碗、洗衣服、拖地。
連軸轉(zhuǎn);晚睡前。
還要給“女兒”籌備好衣物。
從早到晚忙個(gè)不絕。許多同硯在體驗(yàn)日記中。
分享了他們親身下廚的各類鮮活場(chǎng)景。
“想著自己一天的勞頓。
又看到媽媽勞動(dòng)的背影。
我的心坎認(rèn)為有點(diǎn)愧疚。
他們天無(wú)邪的很費(fèi)力!”一世界來(lái)。
不少孩子對(duì)媽媽這個(gè)角色有了新認(rèn)知。該校六(1)班的劉子晨同硯說(shuō)。
以前自己眼里的媽媽“不過(guò)是在假期躺躺沙發(fā)。
玩玩手機(jī)。
看看電視。
當(dāng)當(dāng)批示家”。
角色交換之后。
自己真正的體會(huì)到了當(dāng)媽的費(fèi)力。
參加這次活動(dòng)的家長(zhǎng)奉告縱目新聞?dòng)浾摺?BR> 最開始孩子很樂(lè)于參加這個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)。
以致還積極給自己定了夙興的鬧鐘??烧嬲w驗(yàn)下來(lái)之后。
他們畢竟在啰唆的家務(wù)勞動(dòng)中敗下陣來(lái)?!白鳛樽錁I(yè)班的孩子。
角色交換之后。
孩子也能親自體會(huì)做家長(zhǎng)的費(fèi)力與不易。
也相識(shí)了每小我有屬于他的責(zé)任。
既熬煉了孩子的著手能力。
也培養(yǎng)了孩子責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)?!币幻议L(zhǎng)說(shuō)。