亞搏體育官方網(wǎng)站app-“云端小學(xué)”的去與留~(yú)

2007年12月，在一些幾乎垂直的懸崖上，學(xué)生們通過(guò)拉著鋼索和藤條攀爬，李桂林夫婦一個(gè)在前一個(gè)在后，小心看護(hù)著。

2021年1月，學(xué)生爬鐵梯上學(xué)。這段鐵梯是2008年修建的。

2021年1月，李桂林接送6個(gè)從田坪村來(lái)上學(xué)的學(xué)生，他協(xié)助學(xué)生從懸崖路上一處設(shè)有防止牛羊的圍欄翻過(guò)。

2021年1月，二坪村的學(xué)生在沒(méi)有搬遷的破舊房屋外寫作業(yè)。田坪村的學(xué)生會(huì)寄宿在二坪村的親戚家中，每半月或一月回家一次。

學(xué)生每天在二坪小學(xué)吃一頓企業(yè)義務(wù)贊助的免費(fèi)午餐。

2021年1月，正在給學(xué)生上課的陸建芬。她說(shuō)，丈夫身體越來(lái)越不如從前，今年自己退休后，會(huì)繼續(xù)留在他身邊陪伴和照顧。

2021年2月，俯瞰二坪小學(xué)。除了文化課，李桂林夫婦還兼顧教學(xué)生音樂(lè)、體育和繪畫等課程。

李桂林站在距離幼教點(diǎn)樓房后面50米的斜坡上，他的腳下就是不久前從山上滾落的巨石，碎成很多塊。李桂林說(shuō)，如果沒(méi)有樹(shù)木阻擋，巨石就可能直接砸到幼教點(diǎn)了。

學(xué)生感冒了，蹭破了皮，扭傷了手腳等，陸建芬每天都要處理幾例，多年來(lái)一直如此。消耗的藥品，李桂林夫婦自掏腰包。

陸建芬正在為學(xué)生理發(fā)。她每月基本會(huì)給學(xué)生都理一次發(fā)。陸建芬要求學(xué)生常洗頭，做好個(gè)人衛(wèi)生。

二坪小學(xué)地處四川省甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，背靠陡峭高山，三面臨著懸崖絕壁，可俯瞰大渡河，因雨季或冬日常被云霧所繚繞，連教室里都飄著白霧，故被外界稱之為“云端小學(xué)”。

曾經(jīng)的這個(gè)彝族村莊，因道路不通、缺水嚴(yán)重、氣候惡劣、資源匱乏、極度貧困，沒(méi)有一位老師愿意在此長(zhǎng)期任教。直到1990年，25歲的彝族小伙兒李桂林自薦來(lái)到這個(gè)走懸崖、爬木梯，需要攀爬一天才能到達(dá)的地方，才重拾這里中斷數(shù)年的教學(xué)。

“夫妻學(xué)校”搭起和外界的橋梁

失學(xué)孩子太多，一個(gè)人有些力不從心，任教一年后，李桂林說(shuō)動(dòng)妻子陸建芬?guī)е鴦傄粴q多的兒子一同上山。31年來(lái)，夫妻倆教過(guò)400多個(gè)學(xué)生，二坪村及鄰近的田坪村適齡兒童入學(xué)率為100%。

如今，從二坪小學(xué)第一批畢業(yè)的學(xué)生，大部分已經(jīng)接近40歲。一部分早已走出大山，在各地成家立業(yè)；一部分帶著新的觀念回到山上，從事種養(yǎng)殖業(yè)，這些人也成為近年來(lái)二坪村脫貧攻堅(jiān)的主力。

二坪村村干部表示，過(guò)去本村及周邊村落鮮有人會(huì)說(shuō)普通話，很少有人敢走出這座大山，對(duì)外界的信息知之甚少。李桂林夫婦通過(guò)教學(xué)，讓村民走出大山，搭建了一條和外界聯(lián)系的無(wú)形橋梁，給曾經(jīng)封閉的二坪村及周邊村落帶來(lái)變化。

多年來(lái)，不知有多少人發(fā)出疑問(wèn)：將來(lái)你們會(huì)離開(kāi)這里嗎？

李桂林說(shuō)：“有人愿意來(lái)嗎？我們走了這些孩子們?cè)趺崔k？還有這些淳樸的同族人怎么辦？”

今年7月，55歲的陸建芬就到了退休的年齡，面臨誰(shuí)愿意來(lái)這里補(bǔ)缺她的崗位問(wèn)題。

即將告別的懸崖求學(xué)路

教學(xué)之外，李桂林夫婦多年來(lái)還堅(jiān)持著另一件事：保障學(xué)生在求學(xué)路上的安全。

二坪村所在的大山，有三個(gè)平臺(tái)，從下至上為田坪、二坪、三坪。二坪小學(xué)的生源，大部分來(lái)自二坪村和田坪村。

從田坪村到二坪小學(xué)的沿途有多處懸崖峭壁，極其危險(xiǎn)，每次上學(xué)和放學(xué)，李桂林夫婦都要往返接送。正是在他們的悉心守護(hù)下，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在求學(xué)途中出現(xiàn)過(guò)意外。

2007年，新京報(bào)記者曾拍攝他們接送20多個(gè)學(xué)生走懸崖、爬木梯上下山的經(jīng)過(guò)。

2008年，在當(dāng)?shù)卣ο?，通往二坪村的一些懸崖路和木梯被結(jié)實(shí)的鐵梯替代，大部分路段安全了。不過(guò)，上山道路最危險(xiǎn)的一段由于地質(zhì)條件制約，沒(méi)有修鐵梯和護(hù)欄。45度傾斜的懸崖路，彎彎曲曲，路邊就是一眼望不到底的山崖，哪怕滑一下就可能滾落，后果不堪設(shè)想。這段路，李桂林放不下心，仍舊每次都要親自護(hù)送孩子們往返。

由于越來(lái)越多的家長(zhǎng)遷居到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或外出打工，田坪村的孩子們隨之進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，或異地就讀。目前二坪小學(xué)的53個(gè)學(xué)生中，只有6個(gè)來(lái)自田坪村。李桂林說(shuō)，近年來(lái)在精準(zhǔn)扶貧的推動(dòng)下，公路通到了半山腰的村子，車輛進(jìn)出也方便了，到今年9月，這6個(gè)學(xué)生都會(huì)進(jìn)入烏史大橋鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)寄宿就讀。

“身體不如過(guò)去了。隨著這些孩子進(jìn)入鄉(xiāng)中心小學(xué)，就不再有孩子們冒險(xiǎn)上下學(xué)了。31年來(lái)，我們這懸著的心，也就能放下了。”

泥石流的威脅

一直以來(lái)，二坪村地質(zhì)災(zāi)害頻繁，村民備受困擾。

2018年，在精準(zhǔn)扶貧的推動(dòng)下，二坪村向南約一公里地質(zhì)條件相對(duì)較好的一面臨崖平坦地塊，開(kāi)始修建集中安置點(diǎn)，并配建了幼教點(diǎn)。

雖然建校時(shí)就特意選擇了相對(duì)安全的地段，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的自然災(zāi)害使得二坪小學(xué)遭遇空前危機(jī)，令李桂林心悸不已。

2019年7月29日，一場(chǎng)大暴雨，造成二坪村背靠的三坪山頂坡整體失穩(wěn)下滑，大面積泥石流裹挾的大大小小石塊沖向二坪村二組和二坪小學(xué)，幸運(yùn)的是，二坪小學(xué)時(shí)值暑假，雖然泥石流沖進(jìn)了學(xué)校操場(chǎng)形成幾十厘米厚的碎石漿，造成一些墻體開(kāi)裂，但沒(méi)有造成人員傷亡。

事故發(fā)生后，李桂林從老家雅安趕回，帶著一個(gè)老鄉(xiāng)清理了好幾天，才把學(xué)校里面的泥石流清理干凈。

最令李桂林夫妻倆擔(dān)憂的是，二坪小學(xué)自遭遇那次泥石流災(zāi)害后，學(xué)校后山的地質(zhì)更加不穩(wěn)定，縣里要求二坪小學(xué)遷至集中安置點(diǎn)所配建的幼教點(diǎn)。不過(guò)，幼教點(diǎn)同樣發(fā)生過(guò)險(xiǎn)些被山頂滾落的巨石襲擊的危險(xiǎn)。二坪村村兩委和村民集體聯(lián)名反對(duì)，二坪小學(xué)一直沒(méi)有啟動(dòng)遷址。

二坪小學(xué)的未來(lái)，成為各方面臨的難題?？墒菍W(xué)生的課程拖不起，延遲開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月后，在家長(zhǎng)的要求下，李桂林夫婦不得不在原址開(kāi)課。李桂林說(shuō)，雨季沒(méi)到時(shí)，山體相對(duì)穩(wěn)定，平時(shí)加強(qiáng)警戒，沒(méi)有太大安全隱患。

二坪小學(xué)的去與留

過(guò)去，當(dāng)?shù)卣w教學(xué)條件受制約的情況下，二坪小學(xué)的存在，為貧困山區(qū)的改變起到了非常重要的作用。

甘洛縣副縣長(zhǎng)許艷接受記者采訪表示，隨著脫貧攻堅(jiān)的勝利收官，鄉(xiāng)村振興的銜接，甘洛縣教育條件得到了巨大改善。更好的教育條件和更好的教學(xué)方式，成為甘洛縣當(dāng)下教育的方向，將來(lái)二坪小學(xué)的調(diào)整也勢(shì)在必行。

據(jù)其介紹，今年9月開(kāi)始的新學(xué)年，甘洛縣教育部門將對(duì)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整：幼兒園至二年級(jí)年紀(jì)較小的孩子保持就近上學(xué)原則；三年級(jí)及更高年級(jí)的孩子將全部集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的中心學(xué)校采取全日制（周一至周五）寄宿制教育，寄宿費(fèi)用及一日三餐均由政府買單。

屆時(shí)，二坪小學(xué)也將調(diào)整為只負(fù)責(zé)從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)，其他年級(jí)段學(xué)生集中至山下的烏史大橋鄉(xiāng)中心小學(xué)就讀。

甘洛縣教體科局羅局長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)于二坪小學(xué)的調(diào)整，還要通過(guò)學(xué)生數(shù)量及家長(zhǎng)意愿等情況進(jìn)行決策。如果調(diào)整后學(xué)生太少了，將會(huì)做進(jìn)一步布局調(diào)整；如果留下的學(xué)生比較多，符合師生比的相關(guān)規(guī)定，可以留相應(yīng)數(shù)量的老師。

許艷表示，如果二坪小學(xué)遷址，那么原址將作為歷史遺跡繼續(xù)保留，這所小學(xué)為二坪村及周邊村落的發(fā)展發(fā)揮過(guò)巨大作用，同時(shí)也被社會(huì)廣泛知曉，有一定的社會(huì)意義和歷史價(jià)值。她說(shuō)，按照目前的教育條件和教育發(fā)展程度，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀會(huì)更好一些，過(guò)去那個(gè)時(shí)期，可能需要二坪小學(xué)，但現(xiàn)在，二坪小學(xué)的歷史時(shí)期過(guò)去了，思路也得與時(shí)俱進(jìn)有所調(diào)整。

新京報(bào)首席記者 陳杰 攝影報(bào)道